同事小文每天早上都会花一点时间完成“学习强国”中的任务。题目中经常会出现选择正确读音的题目，这可是小文最拿手的，而今天的碰到的一道题目让他尴尬了。
“氛围”读第四声竟然是错的，看着红色的叉叉，小文简直不敢相信自己的眼睛，这么多年我都是这么读的呀！难道……
小文不敢再想下去，他拿出一本《现代汉语词典》，想要给自己找个解释，结果不查不知道，一查吓一跳，氛围中的氛读第一声，而不是第四声。
小文傻眼了，“氛围”这个词的读音自己读错了几十年啊！
日常生活中，这种现象并不鲜见。经常挂在嘴边的字，竟然都读错了，写了千万遍的字，竟然是李逵遇李*，你理解的汉字真的是他的本意吗？
最近有幸接读到了程玉合老师写的《不错老师的汉字课》这本书。书中把上述这三种现象即一读就错的字，一写就错的字，一用就错的字概括为为“三错之字”。
为什么会读错、写错、用错呢？书中分析了三个原因，一是汉字的字词太多了，我们学得太少，导致很多字不认识。
二是没有养成查字典，词典等工具书的习惯。遇到不认识的字，全靠猜测。长久地用猜字音、字义的方式读书，错误就定型了，想改都难。
第三是平时的字词教学、教读、教写、教意思都非常不专业，问题很多。
当然，还有阅读量不足，方言习惯等原因，造成了我们容易出现字音，字形，字音的错误。
而程玉合老师的这本书旨在帮助中小学，还有成人纠正错字。
比如我们常常读错的“模”字，程老师是这样纠错的。
有首流行歌叫《因为爱情》，歌词中有这样一句，“因为爱情不会轻易悲伤，所以一切都是幸福的模样。”此处的模样有的人唱成了moyang。老程每次听到这儿，都感觉到很别扭，因为模样的正确读音是muyang啊！
模样读错了，有好几个与模有关的词，人们也就跟着读错了，比如一模一样，有模有样，这下好了，本来不该这么麻烦的事情，变得麻烦了。
你看见一个小娃娃很漂亮，往往会说这模样真可爱，有个小伙练武术，老前辈大拇指一竖，好！有模有样。就得读成有模有样。
接下来，程老师分析了读错的原因，原来跟模字是多音字有关系。这个字既可以读成mo也可以读成mu，而读为mo的时候更多。
那么，如何区分呢？程老师建议用排除法来区分这两个读音。
记住读mu的几个常见词模板，模具，模样，模子，其他的词语我们就可以放心大胆地读成mo了，麻烦是不是就解决了呢？
程老师在这本书中，大胆而巧妙的把汉字基本知识和深刻内涵糅合在故事当中、生活的趣闻中，以口语化的方式娓娓道来，兼具了学术性与趣味性，让人一捧起来就爱不释手。
有人评价，程老师这本书是“玩着学本书”，确实如此。
程玉合先生如此敬畏汉字，是我们学习的榜样，愿你我从此由“三错”成为“不错”。
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