“课前3分钟”的学生集体阅读已经持续好几年了……
这是当年老乔对所有班级提出的要求，于是，学生确实养成了第一个上课铃响起便进教室的习惯，当老师们从办公室出发时，阳台上总是一片空寂！然而，我一直都知道这3分钟规范秩序、很快进入课堂的作用，却始终没找到其阅读的真正价值，因为学生对阅读教材片段、资料解释的兴趣总是很难持久，很多时候只是读读而已，直到有一天，孩子们告诉我，他们人手一册《红楼梦》……这应该得益于语文侯媛儒老师的读书要求吧！
9月1号，正式上课的第一天，他们特别听话地将各种出版社的《红楼梦》带来了，其实，直到那一刻，我并不知道我的尝试是否有意义，只是他们的全力配合让我只能“走”下去……
初时，他们的习惯并不好，有书桌上的书本乱七八糟的、有学生东倒西歪趴着的……所以，每一天的每一节课，我必须在第一个上课铃响起时站在教室门口，“速度、速度……读书喽！”总有人方才手忙脚乱地从桌柜里“搬”出厚厚的书籍，因为版本不一，我必须告诉他们读到哪句话，通常会带一个问题：“用最短的语言，概括一下今天这部分写了哪几件事儿？”
荆浩洋最是积极，“这部分说了甄士隐梦醒后，抱着女儿上街，遇到一僧一道，那僧哭着说……”我故作严肃道：“说简单点，挑最重要的！”孩子笑着摸摸头，“通过甄士隐和僧人的对话暗示了英莲的命运。”
隔天，史浩天一本正经地回答：“说了三件事，英莲丢了，甄家被烧了，甄士隐一家投奔岳父越过越穷了……”
几天后，同样的问题，苗荣荣说：“贾雨村给黛玉当家教，闲暇时去城外游览，走到智通寺，看到一副对联，遇到一位老僧。”我说：“丢了一个很重要的细节吧？看看这一回的标题！”孩子立即醒悟道：“哦，黛玉的母亲去世了。”我说：“虽然只是几笔描述，却是黛玉进贾府的源起吧？关于贾敏，小说基本上没有直接地描述，那么你们觉得贾敏应该是啥样的呢？”孩子们立时答道：“漂亮、聪慧、才华横溢……”我问：“你们咋知道的？”“因为看到林黛玉了呀？女儿那么优秀，妈妈肯定不一般！”我乘势说：“这可是你们自己说的啊？看到孩子也就看到了家长，以后你们的言谈举止、为人处世要格外留心，可不能任性妄为，因为你的行为不仅代表你自己，还折射着爸爸妈妈的形象哦……”
9月10号教师节，待我进得教室，孩子们整整齐齐起立、道一声“老师，节日快乐”之余，还有课桌上放好的《红楼梦》，开学第二周，已然不必再催促……
读到第三回，黛玉进贾府后的第一餐，特别强调了几句描写：
我问：“感受到了我们在中国古代史中学过的哪个内容？”孩子们犹犹豫豫着说：“宗法制、礼乐制度、封建礼教？”我说：“对啊！是不是明白了一句古语‘多年的媳妇熬成婆’呀？”孩子们似颇有感触地点点头，“没出嫁的女孩儿也不赖！”“那你们觉得贾母的地位怎样？”“很高呀！”我说：“这是礼教赋予她的地位与尊荣，明天开始咱们看几段老太太的特写，归纳一下老太太备受尊敬的其他原因，好吧？”
第二十九回：
我问：“看到了怎样的老太太？”
孩子们七嘴八舌道：“慈祥、宽容、温暖……”
我说：“这一回的回目是‘享福人福深还祷福’，蒋勋先生对老太太言行的解读是贾母懂得惜福，懂得分享，知道福气是越分越多，只有在自己拥有很多时懂得分享，福才能绵延不绝，但是当时的凤姐还不明白……所以，我们做人也不能太贪心哦，月满则亏、水满则溢，要懂得感恩、懂得分享，才能幸运到长久！”
第三十三回：
我笑着问：“看出啥了？”
孩子们说：“老太太挺厉害、能说会道……”
我说：“隔代亲懂吧？宝玉是老太太最疼爱的孙子，被打成那样，老太太的语言、思维一点都不混乱，而且也没有倚老卖老，几句话就把贾*给‘逼’哭了，即便是呵护孙子也是有理有据！”
第四十回：
未及我发问，齐声说：“老太太见多识广！”
我说：“看来这一点是达成共识了，那就再看个细节吧，凤姐只说‘昨儿我开库房，看见大板箱里还有些匹银红蝉翼纱……’只几句描述，老太太立即想到是‘软烟罗’，说明……”
孩子们马上接口道：“说明老太太记性好、一点也不糊涂、不好哄……”
第七十三回：
异口同声道：“治家有方、干练、雷厉风行……”
我说：“连着5天，我们看了关于老太太的5个片段，她的地位与威严，不仅仅来自于年龄、辈分与夫贵妻荣的礼教，还有她自身独具的魅力与能力……所以，我们今天之所以很辛苦很努力地读书，是因为我们很清楚，‘让人瞧得起’不是靠年龄等来的、不是用口舌争来的，而是凭实力赢来的！”
他们很懂事地点头，然而毕竟阅历有限，眼神中的空洞与迷茫是在所难免的……
忽一日，张慧敏跑来问：“老师，贾雨村为何被说成‘奸雄’？”我笑着说：“等看到‘葫芦僧乱判葫芦案’的时候你就知道啦！”“哦！”抱着书有点不情愿地转身离去……康婉悦又问：“老师，林如海的名字有没有隐喻啊？”我一愣，确实没想过，只好随口说：“好像也没有特别的含义，大约只是说学识如海吧！”然后自己也笑了……
第四周，读罢关于薛蟠的一小段描述，我问：“薛蟠多大了？”孩子们一愣，又去翻书，“十五岁！”我说：“读历史题，必须