从去年到现在，我们的课前三分钟之"课外阅读分享"已经完满开讲了三次啦！每个小朋友都上台做过三次课外阅读分享，他们讲的内容大部分我都还记得，相信孩子们脑袋里也一定记下了不少同学分享的有趣故事。
有天中午，数学老师问我，为什么同学们吃饭前都在配着魔性洗脑的旋律，欢快地高唱“咩咩咩咩，吃饭了”。我说因为一个孩子分享的故事里，一个情节是牧羊女要对凶恶的姐姐催眠，她唱“咩咩咩咩，睡觉了”，姐姐就睡了。这是语文的浪漫和乐趣，只有学语文，用语文，爱语文的人才会懂。
经过三轮的分享后，我们也发现了一些问题，有些孩子准备不充分，有些孩子声音太小，几乎听不见。还有一部分同学很难专注听别人讲故事。经过孩子们讨论，决定换一种更好的形式，配上课件来讲，这样更能吸引同学们注意力，讲的人也可以借助课件讲得更清楚。
怎么讲确定了，讲什么呢？正好我们学完六单元语文园地的写作，孩子们提了很多很多问题，我们就一一来回答吧。我给每个孩子准备了一张纸条，孩子们写好一个自己最想知道的问题，然后按学号抽签，抽到哪个问题就回答哪个问题。你问我答，同学互动，共享知识。
孩子们提的问题真是包罗万象啊，期待每个孩子都能在“你问我答”中收获快乐，收获知识。（沾孩子们的光，我也学到不少知识呢。）
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