12月9日，区一小翰林校区开展课堂常规展示活动，以“课前三分钟、课后三十秒”为载体，对语文、数学、道德与法治学科课前三分钟微课程和课后三十秒进行了展示。
课前三分钟微课程是根据学科性质特点，通过集体或个人进行展示。语文科诵读经典、朗读者、讲故事、看图说话等；数学科口算训练、背乘法口诀、讲数学故事等；道德与法制学科诵读《中小学生守则》、社会主义核心价值观、行为习惯顺口溜等；音乐科唱红歌、队歌、校歌等；美术科画点、线条、图形、简笔画等；体育课站*姿。课前三分钟微课程旨在利用三分钟时间，为更多孩子搭建展示平台，稳定课间孩子奔跑引起的兴奋情绪，切实提高课堂实效。课后三十秒是指每节课后利用10秒收书、10秒摆下节课用书、10秒放凳子和捡垃圾，规范孩子养成良好习惯。课前静息
语文课堂：诵读经典
语文课堂：绕口令展示
数学课堂：学生背诵乘法口诀
道德与法制课：讲小故事大道理
课后30秒：收书
课后30秒：摆书
课后30秒：放凳子
课后30秒：捡垃圾
体育常规课：站姿
瞧，大课间孩子们到操场活动去了，但教室里课桌上的文具仍然摆放整齐，值得点赞！
课前三分钟、课后三十秒，规范了课堂常规，为学生展示自我搭建了平台，增强了学生学习自信心，同时也培养了学生自主管理能力。撰稿：吴显院杨国杰
审稿：付相贵
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