最近一段时间一直在跟亲子演说打交道，儿子好奇看我手机的时候，会发现一些小朋友的演讲小视频，他觉得非常有意思，也特别想尝试一下。对于一向内敛的他，甚至在表达方面不太有自信，竟然产生了这样的兴趣，我真的是喜出望外。赶紧借着他的“三分钟热度”来了一场不太正式的家庭演说。
现将场景复盘一下，也许会对也有这方面兴趣的小朋友和爸爸妈妈有所启发。
家长必须做示范
对于一个刚刚开始萌芽的新事物，如何激励它能顺利发展下去是很关键的。儿童又惯于“做事虎头蛇尾”，所以这个时候必须有一股先导的力量牵着——这就是家长的示范！
孩子现在只是觉得演讲很有趣，也想试试，但坚持的过程中肯定会遇到困难，畏难情绪一上来，兴趣一减弱，挺好的一件事儿可能就“夭折”了。我采取的方法是——做示范！虽然我并不擅长演说，甚至在正式场合发言会很紧张，但是为了撑开场面，我站在客厅中央，面对孩子孩子，即兴演讲了一个话题《我的朋友》。完全没有准备，演说时间也很短，我尽量保持了流畅的语言、稳定的语调、有开头、结尾，有简单的手势配合，虽然也是第一次，但要求不高的话也能拿到及格分。
在我的启发下，孩子明显兴趣更浓了，学着我的样子，演说了《我的妹妹》、《围棋》、《我的朋友》等好几个话题，还一直意犹未尽的样子。
点评必须鼓励为主
作为观众，坐在沙发上，看孩子的演讲，除了对他勇气的欣喜，自然还会发现很多小问题，比如身体比较紧绷，在我的提醒下添加的手势也不自然，演讲时间太短，没有开头和结尾意识等等。
但是，我把这些都只是先记下了，没有告诉他。就像呵护刚冒芽的小苗，刚上来就暴风骤雨，是不利于其成长的。整个演说活动结束时，我说：没想到你这么有自信，这么勇敢，真的很棒！公众表达和演说还有很多的小技巧，我们一点一点练习，肯定会进步很快的！他也是觉得很兴奋呢！
必须建立长效约定
由于时间关系，之前我跟孩子的很多计划因为没有固定安排不了了之了。为了争取把演说练习这件事坚持下去，我们做了一个约定——每周两次演说时间，一次备稿，一次即兴，我和孩子各演说一次，演说之后互相点评，点评的内容包括声音大小、音调、语速、是不是流畅、演说时有没有运用适当的手势和表情，演说内容是不是完整，哪些地方出彩等等，经过这样简单的复盘，为下一次演说制定小目标，以期下一次能表现得更好。
希望我跟孩子的亲子演说能够长期坚持下去，我俩能共同成长进步，也希望更多的大朋友小朋友加入进来，一起在演说中收获更加自信、更加优秀、更加有魅力的自己！