我一直相信，演讲就是自由与民主的象征。我们每天都在依靠演讲去表达自己、赢得信任，未来还要依靠演讲去争取合作、获得投资……现实一点来看，需要用交际来获得合作的过程，每一个步骤都离不开高超的语言表达能力。在准备成功的诸多条件时，训练演讲是肯定要投入练习的一项必备才能。
今天，精心选讲俞敏洪老师在11月14日腾讯星空上的精彩演讲。
大家以前肯定听过、读过俞老师的演讲，但我敢说，即使作为一个演讲热爱者，很可能也没有细致地研究过演讲稿。这一次，我们来从立意、结构，再到语言技巧，用一个学习者的态度进行分析，从俞老师的演讲里得到五项高超的演讲技艺，相信你一定大有收获。
★ 作为成熟的演讲者，技巧其实是在大量实践磨练下的自然流露；而我们作为学习者，则不妨用心揣摩、提炼，让语言化为思想的力量、行动的肌肉。所以，本文只是我从个人学习和追慕的立场对做出充满敬意的分析，若有不当之处，并非俞老师演讲的本意，还请大家理解。
现在，我们来进入演讲教学部分。
首先，我先总括演讲背景和内容，配合分节整理出的结构（配合时间点，便于查找）精选每个片段中的重要内容进行样本分析。力图让大家从整体上学习格局，从微观上学习技巧。
演讲背景：冬季·腾讯星空演讲
根据百度百科词条：星空演讲是由腾讯娱乐、腾讯视频主办的名人演讲主题活动，以“与浩瀚相遇”为主题，诚邀明星名人、行业领袖等公共人物分享自己的亲身经历与故事。
本次演讲嘉宾（依出场顺序）：易小星、张杰、*、马原、*圣依、俞敏洪、佟丽娅。
俞老师的演讲稿结构：
第一节00:00-01:56：
热场互动：与前后主讲及观众交流，为主题铺垫
第二节01:57-08:36：
提出主题词“中年猥琐男”；
形象描绘：为提出个人的深刻解读做好铺垫；
第三节08:37-14:56：
形象列举：猥琐男的五个特征-贪、俗、弃、装、懒；
★技巧点：引入对立概念，油腻与流动
第四节15:57-18:56：
价值观引导-分析中年人的价值
第五节18:57-22:31：
提出四点方法论和总结升华
为了帮助大家更清晰直观地了解成功演讲中的元素和技巧，我以问与答的方式分节拆解其中精彩点，也可以回答大家关于演讲最关心的几个问题：
如何在演讲开场时不冷场？
如何能让听众对自己的演讲产生兴趣？
如何让演讲有逻辑感？
如何让演讲产生深刻立意引人深思？
如何让演讲产生实际价值？
第一节
00:00-01:56：
热场互动：与前后主讲及观众交流，为主题铺垫
例及：腾讯、张杰、*圣依、佟丽娅、粉丝；
如何在演讲开场时不冷场？
演讲实例：
当腾讯让我来做这个演讲的时候，我刚开始是拒绝的，因为我一看都是张杰，*圣依，还有佟丽娅等，全是明星；而且我预料到在场有很多他们的粉丝，会举着各种各样的闪光牌来为他们助威，而在现场不会有任何一个人举我的闪光牌。（此处响起俞老师粉丝尖叫声）果然不出我所料，我上场的时候发现一个闪光牌都没有。（此处再次响起俞老师粉丝尖叫声）
★ 方法分析
１自信与自嘲
俞老师登台后一段幽默的自我解嘲，开场掌声尖叫声。演讲伊始，观众感受到一个“中年男人”的成熟和智慧——自信者才敢于自嘲。
这种开朗的自嘲也许并非有意为之，但客观上却可以避开很多明星粉丝的锋芒。同时，只做客观描述而不随意评论，不仅能体现演讲者的涵养，更表现了成熟周到的思虑。
我听过一些偏激的演讲总喜欢拿无法比较的人事来煽动听众情绪，比如“戏子家事天下知，将*坟前无人扫”，屠呦呦的奖金没有*的戏酬高，郭敬明的电影比老作家的书还火……其实比较的双方根本不在一个维度里。比如，鲁迅的文章在上海滩卖不过写《金粉世家》的张恨水，可是二者一个是严肃文学、一个是通俗大众文学，用粉丝数量来评定高低，就显得狭隘了。就好像，自由泳和跑步，虽然都是竞速运动，但是并不能放在一起比较。
俞老师的开场表现幽默不失风度，自嘲中包涵着长者的宽容和自信。作为自然流露一种技巧，“自嘲”的背后还隐藏着演讲者强大的心态。
２现场互动
借着现场的第一波尖叫声，俞老师又自嘲了自己的中年状态和演讲选题，让一众来看青春偶像的粉丝们转而对俞老师的演讲主题产生巨大兴趣。
后来我想，腾讯跟我关系也不错，就答应这个演讲吧。讲什么题目呢？我想对于我来说最方便的就是讲讲自己的故事，给青年朋友励志。结果腾讯说这些东西不行，你这些东西在网上随便一搜就搜到了，你必须讲一个从来没有讲过的题目。我说讲什么？他说现在中年人有很多困境，你就讲讲中年人吧。我想这是故意要糟蹋我的意思了。尤其是我一看演讲排序，如果把我排到易小星后面，或者放在马原老师后面感觉还好一点，结果放在了*圣依和佟丽娅两个美女之间，这明摆着就是糟蹋我了。但中年男人说话一诺千金，既然答应了，把我放在哪儿我也得走上这个舞台。
这一段笑声四起，现场氛围被迅速调动起来。这是演讲高手的技艺。前几周我作为打分评委参加北京新东方第二届演讲师大赛，很多选手讲得非常好，但其实是稿子背得很熟，几近于朗诵。真正的演讲者，懂得尊重听众，调动听众的