白癜风有治疗好的吗 http://news.39.net/ylzx/bjzkhbzy/普通话测试模拟：
（一）读单音节字词（个音节），限时3.5分钟，共10分
该题主要测查应试者普通话声、韵、调读音的标准程度。
1.样题
2.内容
该题共个单音节（不含轻声、儿化音节）。每个声母出现一般不少于三次，每个韵母出现一般不少于两次（er、weng除外），四个声调出现次数大体均衡。
3.要求
字词应横向朗读。声音要响亮，字词的声母、韵母读音要准确到位(如“俩”、“啮”、“臀”、“癣”、“翁”、“儿”、“绢”），声调则应完整地读出字词的本调读音，尤其要注意上声调字词的“降升调”读法。适当控制读音的节奏(忌过快或过慢）；对不熟悉的字词，要大胆认读（漏读以错误处理）。有统读音的异读词
（如“框”、“绕”、“浙”、“堤”、“械”），必须读规范的读音。
4.评分标准（1）语音错误（含漏读），每个音节扣0.1分。（2）语音缺陷，每个音节扣0.05分。（3）超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分
（二）读多音节词语（个音节），限时2.5分钟，共20分
该题主要测查应试者在音节连读时声、韵、调的标准程度和词语的轻重音格式、上声变调、轻声词、儿化词读音的标准程度。
1.样题
2.内容
该题共个音节，其中含双音节词语45—47个，三音节词语2个，4音节词语0—1个，声母、韵母、声调出现的次数与单音节字词的要求相同。其中，上声和上声连读的词语不少于3个，上声和其他声调连读的词语不少于4个，轻声词语不少于3个，儿化词语不少于4个。
3.要求
（1）多音节词语应以音节连读的形式读出，不能按单个字音读出。
（2）注意词语的轻重音格式。除轻声词外，其他的双音节词应读作中重式
（如“垦荒”、“通常”、“钢铁”、“难怪”）。试题中出现的重次轻式（重中式）词语，如“声音（shēng·yīn）”、“批评（pī·píng）”、“偶尔（ǒu·ěr）”、“愿望（yuàn·wàng）”“羡慕（xiàn·mù）”，也作中重式处理。
（3）轻声词和上声变调的判断要准确，读音要到位。
如，轻声词“困难(kùnnan)”、“眉毛（méimao）”、“折腾（zhēteng）”、“麻烦（máfan）”，上声变调词“早春（zǎochūn）”、“胆囊（dǎnnáng）”、“粉碎（fěnsuì）”、“偶尔（ǒu’ěr）”。
（4）儿化词必须按照儿化的音变形式读出，尤其是不能读成三个音节。如“抓阄儿（zhuājiūr）”、“瓜瓤儿（guārángr）”、“梨核儿（líhúr)”、“脖颈儿（bógěngr）”、“门槛儿（ménkǎnr）”、“小瓮儿（xiǎowèngr）"。
（5）词末的上声调音节应读本调，降、升一定要到位。
如“开水”、“完美”、“永久”、“药品”。
（6）异读词或多音字应根据语境选择正确读音。
如“处理”、“处长”，“佛经”、“仿佛”，“转悠”、“旋转”，“重量”、“重叠”等。
（7）三音节、四音节词语的读音，要连贯自然。
4.评分标准（1）语音错误（含漏读），每个音节扣0.2分。（2）语音缺陷，每个音节扣0.1分。（3）超时1分钟内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。
（三）朗读，限时4分钟，共30分
该题测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
1.内容
从教材的60篇作品中抽取1篇，作为朗读项的测试题，读至双解线“//”处停止，共个音节。
2.朗读要求一般应试者应注意字音的正误、停顿、语调基本正确。二级甲等,尤其是一级水平，重点是：吐字清晰，语句连贯，情感运用得当，停顿，语调准确，语流音变（儿化、变调、轻重音）和语气词运用熟练，语流中变读的轻声音节、儿化韵母读音流畅自然，能体现出较高的朗读水平。
3.评分标准（1）每错读、漏读、增读1个音节，扣0.1分。（2）声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。（3）语调偏误，视程度扣0.5分、1分、1.5分、2分。（4）停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。（5）朗读不流畅，视程度扣0.5分、1分、2分。（6）超时扣1分。
（四）说话，两题中任选一题，时间不少于3分钟，共40分该题测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
1.样题
1、我的愿望（或理想）
2、我的学习生活
3、我最尊敬的人
4、我喜欢的动物
5、童年的记忆
6、我喜欢的职业
7、难忘的旅行
8、我的朋友
9、我喜爱的文学（或其他）艺术形式
10、卫生与健康
11、我的业余生活
12、我喜欢的季节(或天气)
13、学习普通话的体会
14、谈谈服饰
15、我的假日生活
16、我的成长之路
17、谈谈科技发展与社会生活
18、我知道的风俗
19、我和体育
20、我的家乡(或我熟悉的地方)
21、谈谈美食
22、我喜欢的节日
23、我所在的集体(学校、机关、公司等)
24、谈谈社会公德(或职业道德)
25、谈谈个人修养
26、我喜欢的明星(或其他知名人士)
27、我喜欢的书刊
28、谈谈对环境保护的认识
29、我向往的地方
30、购物(消费)的感受
2.内容本教材中有“说话”题目30个。考生进入考场，会抽出两个题目，选择其中一个作为说话题目，围绕题目单向连续说话不少于3分钟。
3.要求该题是唯一无书面材料的考题。对那些分数处于临界状态的应试者，级、等是上还是下，说话项是重要参考。应试者应注意几个问题：（1）认真准备，要克服畏惧心理。（2）说话的“语音标准程度”，声、韵、调都很重要，但必须清楚，“普通话的四个声调是普通话语音最显著和最基本的特征”，说话的声调是普通话声调（腔调），才能算是普通话，声调（腔调）的规范程度，对语音面貌有重要的影响。（3）说话要口语化，语调自然，语言要连贯，尽量避免出现方言词汇和方言语法现象。
（4）命题说话不是“口头作文”，结构、布局大体完整即可。
（5）3分钟的时间无论如何都要说足。
当代师范生
