现在很多父母很容易处于焦虑当中，学区房，培训班，为了孩子劳心劳力，还有啥不辅导作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，早上起不来，做事拖拖拉拉，孩子自我时间管理能力，事情规划能力要比多上几节辅导班重要多了。
怕孩子做事“拖拉”形成坏习惯，让孩子行动力爆棚，只需几招
“拖延症”所带来的几个危害
缺少时间概念
孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其他什么事，而孩子不会明白这么多，当然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。再如，大人们知道，自己上班和孩子上幼儿园都不能迟到，孩子则不然，爸爸妈妈上班和自己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。
时间观念不足
所谓时间观念不足，就是他不知道父母口中的三分钟，五分钟有多久，怎样是快，怎样是慢，对于时间的概念他们是模糊的。
对于这类孩子，我们可以这样来做，如果孩子年龄还小，不认识时钟，家长可以通过具体的数量要求，比如“再玩一局”、“再玩五次”，来敦促孩子；而已经认识时钟的孩子，家长则应该适时提醒孩子时间，以及接下来的行程安排。
那么，怎么帮孩子纠正拖拉的坏毛病？
在家可以实行过期不候原则
生活中我们可能唠叨很多遍孩子却没有效果，可以适当让孩子去承担后果。曾看过有个哈佛的妈妈，她儿子贪玩不写作业，她不去催促，到了晚上孩子着急写作业，她却不让他写并告诉他，你该睡觉了。第二天孩子去学校因为没有完成作业被老师批评，后面孩子不想被老师批评就主动完成作业再去玩。
教孩子养成“物有定位”的习惯
在生活中，我们经常会看到一些孩子在完成功课的过程中，因为找不到要用的文具、书本等，在那里团团转、干着急，白白地浪费了本就有限的时间。
所以我们要让孩子养成“物有定位”的好习惯，这一种提高时间效率的好做法。孩子一旦养成这种习惯，就会缩短和减少在寻找东西上的时间花费，从而提高时间利用效率。
比如，我就教我女儿在学习桌上进行合理分区，把书本、文具、学习辅助工具等都分门别类摆放，等到所有的功课都完成之后，再记得把用完的各种物品全部放回到它们原来的位置，这就是“物有定位”，显然这样做，可以起到节约时间的作用。
让孩子试着支配时间
管理时间就是要学着去做时间的主人，所以要从小锻炼孩子自己去支配时间，如果孩子什么事情都是家长代劳安排，那么孩子就完全不需要对时间去进行思考分析，应该学着让孩子自己安排时间，制定时间计划表，例如什么时候开始写作业，什么时候休息，几点睡觉，几点起床，家长可以提供建议，但不要去干涉。
家长越早引导孩子学会管理时间、调整适合自己的学习方法，孩子在学习上的优势也就越强。
给大家分享一套教孩子学会时间管理的读本《上学就看》系列。
这套书共8册，适合低年级孩子阅读，分别对应了孩子学习中很关键的问题，比如怎么去管理自己的时间，怎么去轻松地完成作业。
《谁偷走了我的时间呢》引导孩子合理安排时间，不做“小拖拉”。
《上学原来是这样的呀》这本书可以帮孩子轻松明白上学是怎么回事。
《写作业再也难不倒我》告诉孩子，写作业其实很简单。
《考试，我不怕》告诉孩子，这样做，能考出好成绩。
一套8册，价格也不贵，却能培养孩子的时间管理能力，变成优秀的孩子。
书中通过风趣幽默又充满想象力的故事，将现实生活加入了适当的童话色彩，把故事讲到了孩子心里去。
阅读故事的同时，书中还实实在在地提出了很多实用的方法，教孩子该如何管理时间、如何更好地完成作业……
这套上学就看让孩子学会自我时间管理是从韩国引进的一套课外读物，可以帮孩子快速适应学校生活、培养好的学习习惯，并从小养成良好的时间管理习惯。
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