专治白癜风医院哪家最好 http://yyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html操场上，口号声此起彼伏，步伐整齐划一；会议室内，大家踊跃发言，备课气氛热烈。3月27日上午，实验小学教育集团五个校区的全体美术老师通过远程视频系统进行首次集体备课。实验小学美术老师明婧主持了这一活动。
本次远程集体备课围绕“小学美术情境启导法在课堂教学中的巧妙创设”展开研讨。实验小学的俞多多老师首先上了题为《趣味文字》的微课。在十分钟时间里，她巧妙运用多媒体设备和内容丰富的课件创设情境，让孩子们了解趣味文字的特点和笔画、笔顺的书写方法，通过游戏体验各种不同形态文字的造型美感，使孩子们明白在文字的笔画上融入一些生活的创意元素，文字也能成为大家笔下精美的艺术品。
微课结束后，组内的老师们结合本人、本校的实际，畅谈个人的见解与做法。有经验的“老园丁”丁老师提出，在课堂上是否可以渗透游戏环节创设情境，以提高学生的兴趣，或采取与其他学科结合的方法，让教学形式更加新颖多彩。青年教师严冬青、戴晏、管晔等老师认为本节课通过游戏导入、图片展示，揭示了课题，开拓了学生的眼界。他们建议，在文字美化的过程中还可以多一点和学生的互动，让学生发挥想象来对汉字的一撇一捺进行变形。
城西小学、天元小学、城港小学、西郊小学的美术老师也纷纷建言献策。他们结合自身的教学经验，从对情境启导法的理解和感悟来谈对本课的想法。天元小学的董蔚蔚老师指出，在小学阶段美术教学中，创设良好的情境，对学生创新精神的培养有着极其重要的作用。俞老师在教学中凸显学生的主体地位，鼓励学生大胆发现和探索问题，然后自主解决问题。师生互动，为学生提供了自由发挥、大胆创新的平台。城港小学的葛辉老师觉得俞老师本节课教学思路清晰，结构完整，设计变化字的时候如果能再结合字字或者词意，突出字的趣味性，就更好了。城西小学的支甜老师从集体备课的角度谈认识，她认为此次集团内的远程集体备课突破时空限制，营造出一个大备课组的研究氛围，促进了集团内美术教师之间良好的沟通。这些宝贵的经验对提升今后的教学水平提供了很好的借鉴价值。
最后，明婧老师作了总结性发言。她提出，在美术课堂中，教师可以尝试以“趣”引路，以“情”导航，以“导行”为主线，创设“美”、“智”、“乐”的学习情境，让学生在不知不觉中学到知识，又感受到美，为“千人一面”的课堂注入新鲜活力。
通过此次备课，大家感受到:美术学科虽然人数少，在学校是名副其实的“小学科”，但是美术教学往往能影响孩子们的一生，使他们有另一种可能的发展。大家纷纷表示，要当一个充满智慧和艺术的耕耘者，耕好属于自己的“一亩三分田”，通过不断探索、创新，使小学科实现美丽蜕变，收获馥郁的花香和累累的硕果。
文：明婧
图：美术学科
辑：夏湘湘
审：蚂蚁
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