北京看白癜风哪里医院疗效最好 http://www.jk100f.com/baidianfengzixun/yufangbaojian/36669.html大家好，我是橙子老师，好久不见！首先在正式学习文章之前，和大家道一句劳动节快乐！橙子老师也开始劳作起来了！
劳动节一过江苏小学五六年级就要开始回学校上课啦，我相信很快三年级也要回归校园了！不知道你们所在地区有没有上课呀！可以留言在下方我们“八卦八卦”。
好了好了，话不多说，大家开始跟随橙子老师的脚步，走进第六课《陶罐和铁罐》吧！
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这句诗的意思是说梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。事物各有长处和短处，这正如本文中的陶罐和铁罐，陶罐光洁美观，不生锈，但容易破碎；铁罐结实耐用，但容易腐蚀。
这两个罐子之间发生了一个故事，这个故事不但有趣，而且蕴含着做人做事的道理，让我们一起阅读这则寓言故事来体会一下吧！
一、作者简介
黄瑞云，湖南娄底人，一九三二年生。一九五八年毕业于武汉大学中国语言文学系，曾在湖北教育学院任教。八十年代出任湖北师范学院副院长，一九八七年晋升教授，为硕士研究生导师。一九八九年被评为全国教育系统劳动模范，获“人民教师奖章”，一九九一年开始享受国务院“政府特殊津贴”。
黄瑞云是中国作家协会会员。二十世纪八十年代以来先后担任湖北省古典文学学会副会长、湖北省屈原学会副会长、湖北省水浒学会副会长、湖北省作家协会理事、黄石市作家协会主席。现任中国诗词学会理事、中国寓言研究会副会长、中国屈原研究会名誉理事、湖北省诗词学会副会长、黄石市作协名誉主席。黄瑞云从事中国古典文学教学与研究，也钻研哲学和训诂学，业馀从事文学创作。发表过学术论文五十余篇、艺术散文六十余篇、新诗四十余首、传统诗词三百余首、寓言五百余篇、幽默作品一百余篇。
二、汉字大本营
1.孩子们第一件要做的事情，就是将咱们书本中出现的所有带有拼音的词语读出来，并且眼熟它，下次见到它就是老朋友见面，不会认错！可以用荧光笔把这些词语画出来“橱柜chúguì、骄傲jiāoào、兄弟xiōngdi、谦虚qiānxū、懦弱nuòruò、轻蔑qīngmiè、争辩zhēngbiàn、恼怒nǎonù、碎片suìpiàn、和睦hémù、羞耻xiūchǐ、流逝liúshì、覆灭fùmiè、宫殿gōngdiàn、倒塌dǎotā、遗落yíluò、废墟fèixū、掘开juékāi、哟yō、朴素pǔsù、古代gǔdài、价值jiàzhí、立即lìjí”，家长朋友们需要做的就是帮助小朋友正音，确保全部认识！
2.需要会认识的字只有三个“陶、罐、恼”。
3.需要会写的字有11个“骄、傲、谦、虚、懦、弱、捧、尘、擦、代、价”。其中在读音上要引起注意的是“懦”读nuò，不读xū；“尘”是翘舌音读chén，不读cén。在书写上要引起注意的是“骄”右部第一笔是撇，不是横；“傲”右部“敖”的左部下面不要写成“方”；“尘”上部中间是竖，不是竖钩，这个字千万千万千万不要写错了，好多小朋友都会把上面写成“小”，家长们一定要注意检查家里小朋友的书写！！！！
4.需要会默写的词语有“国王、骄傲、傲慢、谦虚、懦弱、神奇、住嘴、相提并论、王朝、尘土、光洁、美观、古代、价值、动手”。
小朋友们可以用另外一种颜色的荧光笔在文章中标注出来哦，就不需要在翻到课后词语表了！
三、课前导读
带着“陶罐和铁罐之间发生了什么故事”这一问题读课文，初步把握课文的主要内容；重点朗读陶罐和铁罐的对话，体会两个角色不同的心理活动,从而了解铁罐傲慢无礼和陶罐谦虚而不软弱的性格特点；再联系事物本身的特点，读懂故事,通过对陶罐和铁罐的不同结局明白寓言蕴含的道理(比较阅读法)。
在此基础上,通过“阅读链接”中《北风和太阳》与课文的对比阅读，进一步加深对故事蕴含道理的理解。
本课课文范读与字词讲解视频，点击下方链接免费观看哦
部编三年级语文下，第六课《陶罐和铁罐》，课文范读与字词讲解
四、文章快速梳理
第一部分（1-9段）：讲铁罐自恃坚硬，奚落陶罐。陶罐争辩几句后，不再理会铁罐。
问题1：读陶罐和铁罐的对话，找出表现铁罐神态的词语。
答：奚落、骄傲、傲慢、轻蔑、恼怒
问题2：从这些词语中可以看出铁罐是个什么样的人？
答：傲慢无礼、自以为是
问题3：读陶罐和铁罐的对话，找出表现陶罐神态的词语。
答：谦虚、争辩、不理会
问题4:从这些词语中可以看出陶罐是个什么样的人？
答：谦虚有礼、友好大度
问题5：铁罐那么傲慢，究竟为什么？
答：因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。
问题6：陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？
答：因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。
本课上半部分的讲解视频链接在下方，需要的家长朋友们点击免费观看哦！~
三年级语文下，第六课《陶罐和铁罐》，课文讲解！
第二部分（10-17段）：讲许多年过去了，埋在地下的陶罐完好如初，而铁罐却连影子也见不到了。
问题1：人们是如何赞美陶罐的？
答：光洁、朴素、美观、多美、很有价值
问题2：铁罐最终的下场是怎样的？
答：影子也没见到。
下半部分课文视频讲解链接在下方，点击免费观看哦~~
三年级语文下，六《陶罐和铁罐》，文章主旨梳理与总结！
五、课文结构
六、感悟主题
本文主要写的是国王橱柜里的两个罐子的故事。这个故事告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
七、课外拓展
有关于谦虚的名言：
谦固美名,过谦者,宜防其诈。——朱熹
虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
谦虚温谨，不以才地矜物。——房玄龄
谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠
谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。——爱迪生
八、课后练习
课后1：说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
参考：国王的橱柜里，骄傲的铁罐自恃坚硬，瞧不起易碎的陶罐，常常奚落陶罐。面对铁罐的傲慢无礼，陶罐表现出了谦虚、克制和友善的态度。随着时间的推移，两只罐子的命运发生了根本性的变化，陶罐出土成为文物，铁罐却消失得无影无踪。
课后2：说说陶罐和铁罐性格有什么不同。
参考：陶罐——谦虚、友善、宽容；铁罐——自以为是、傲慢无礼
课后3：你明白了什么道理？
参考：“尺有所短，寸有所长”，这世上万物都是这样，只有正视自己的短处，学习别人的长处，互相尊重，互相包容，才能和谐发展，共同进步。
课后4：北风和铁罐有什么相似之处。
参考见下图：
好啦，我们第六课就学习到这里啦，这篇小故事还是蛮有意思的，希望小朋友在朗读铁罐的过程中，可以读出“戏精”的感觉，一定要和陶罐的语气有对比，小朋友可以表演给自己的家人们看哦，读出自信！加油！
五一小长假，大家可能都有放松警惕，橙子老师在这里提醒家长朋友们，出去玩还是要稍微注意点，不要去人太多太密集的地方，寂寞的心情大家都很理解，考虑到家里还有小朋友，所以还是做好自我保护哦！
橙子在这里感谢大家的
